Nr 7 (544) 2019

Spis treści 7/2019

   Table of Contents

DOKĄD ZMIERZA POLITYKA SPOŁECZNA W WYBRANYCH KRAJACH BARDZO WYSOKO ROZWINIĘTYCH? – Mirosław Księżopol­ski
UWARUNKOWANIA FUNKCJONOWANIA SPÓŁDZIELNI SOCJALNYCH W POLSCE – Zdzisława Janowska
CZYNNIKI DETERMINUJĄCE WYBÓR PROFILU KSZTAŁCENIA PRZEZ OSOBY Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ – UCZNIÓW PIERWSZYCH KLAS SZKÓŁ BRANŻOWYCH I STOPNIA – Klau­dia Wos, Mateusz Szafrański
REINTEGRACJA ZAWODOWA OSÓB PO ODBYCIU KARY POZBAWIENIA WOLNOŚCI – KTO SIĘ REJESTRUJE W POWIATOWYCH URZĘDACH PRACY? – Hanna Cichy, Ewa Gałecka-Burdziak, Paweł Kac­zorowski, Krys­t­ian Maciejca 

Z PRAC NAUKOWO-BADAWCZYCH
Pro­jekt „WORK for JOB – przez prak­tykę do pracy” jako próba tworzenia mod­elu wspo­ma­gania tranzy­cji stu­den­tów socjologii na rynek pracy – Rafał Muster
LOKALNE RYNKI PRACY W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM – UWARUNKOWANIA I DETERMINANTY ROZWOJU W FAZIE ZMIANY DEMOGRAFICZNEJ. STUDIA PRZYPADKÓW – Ryszard Marszowski

NOWOŚCI WYDAWNICZE IPISS
DIARIUSZ POLITYKI SPOŁECZNEJ

Mirosław Księżopol­ski (prof., Uni­w­er­sytet Warsza­wski)
DOKĄD ZMIERZA POLITYKA SPOŁECZNA W WYBRANYCH KRAJACH BARDZO WYSOKO ROZWINIĘTYCH? (s. 1–7)
Celem artykułu jest charak­terystyka praw­dopodob­nych kierunków refor­mowa­nia poli­tyki społecznej w kra­jach bardzo wysoko rozwinię­tych w najbliższych kilku dekadach. Kierunki te wyróżniono na pod­stawie anal­izy już obec­nie stosowanych lub rozważanych sposobów rozwiązy­wa­nia wybranych kwestii społecznych związanych z pracą zarobkową. Uważam bowiem, że sposoby oraz skuteczność rozwiązy­wa­nia tych prob­lemów będą miały znaczący wpływ na ksz­tałt całej poli­tyki społecznej w anal­i­zowanych kra­jach. Zaczy­nam od prezen­tacji argu­men­tów na rzecz legi­t­ymiza­cji poli­tyki społecznej. W kole­jnych punk­tach odpowiadam na pyta­nia doty­czące stosowanych obec­nie sposobów zapew­ni­a­nia miejsc pracy, zwięk­sza­nia zdol­ności do zatrud­nienia w gospo­darce opartej na wiedzy oraz opła­cal­ności pode­j­mowa­nia pracy nisko płat­nej. W zakończe­niu doko­nano oceny, które z tych sposobów mają najwięk­sze szanse real­iza­cji oraz zarysowano trzy najbardziej praw­dopodobne sce­nar­iusze dal­szego roz­woju poli­tyki społecznej.

Słowa kluc­zowe: kierunki roz­woju poli­tyki społecznej, kraje wysoko rozwinięte

BIBLIOGRAFIA
Earned income tax credit (2018), Wikipedia, https://en.wikipedia.org/wiki/Earned_income_tax_credit [dostęp 9.12.2018].
Esping-Andersen G. (1990), The three worlds of wel­fare cap­i­tal­ism, Cam­bridge, Polity Press.
Esping-Andersen G. (2010), Społeczne pod­stawy gospo­darki postin­dus­tri­al­nej, Wydawnictwo WSP TWP, Warszawa.
Gazon J. (2008), Ani bezrobo­cie, ani opieka społeczna. Od wyboru ety­cznego do eko­nom­icznej real­iza­cji, PWN, Warszawa.
Glen­ner­ster H. (2012), The sus­tain­abil­ity of West­ern Wel­fare States, w: The Oxford hand­book of The Wel­fare State, Oxford Uni­ver­sity Press, Oxford, s. 689–702.
Goli­nowska S. (2018), Mod­ele poli­tyki społecznej w Polsce i Europie na początku XXI wieku, Fun­dacja im. Ste­fana Batorego, Warszawa.
Hemer­i­jck A. (1991), Prospects for Inclu­sive Social Cit­i­zen­ship an age of struc­tural Inac­tiv­ity, MPIfG work­ing paper No 99/1 Max Planck Insti­tute for the Study of Soci­eties.
Hemer­i­jck A. (2013), Chang­ing wel­fare states, Oxford Uni­ver­sity Press, Oxford.
Human Devel­op­ment. Indices and Indi­ca­tors (2018), Sta­tis­ti­cal Annex, hdr.undp.org/en/2018-update [dostęp 27.02.2018].
Jen­son J. (2009), Redesign­ing Cit­i­zen­ship Regime Insti­tute for Future Stud­ies, Research Reports after Neolib­er­al­ism.
Mov­ing Towards Social Invest­ment, w: N. Morel, B. Palier, J. Palme (red.), What Future for Social Invest­ment?, Insti­tute For Future Stud­ies Research Report, Stock­holm, s. 27–42.
Jes­sop B. (1993), Towards a Schum­peter­ian Work­fare State? Pre­lim­i­nary Remarks on Post-Fordist Polit­i­cal Econ­omy, „Stud­ies in Polit­i­cal Econ­omy A Social­ist Review”, Vol. 40, Issue 1, s. 7–39.
Księżopol­ski M. (2017), Model poli­tyki społecznej w Polsce na tle porów­naw­czym, w: B. Szatur-Jaworska (red.), Per­spek­tywy roz­woju pol­skiej poli­tyki społecznej – doświad­czenia i wyzwa­nia, Elipsa, Warszawa, s. 33–68.
Kuitto K. (2016), From social secu­rity to social invest­ment? Com­pen­sat­ing and social invest­ment poli­cies in a life-course per­spec­tive, „Jour­nal of Euro­pean Social Pol­icy”, Vol. 26, No. 5, s. 442–459.
Leksykon poli­tyki społecznej (2001), ASPRA-JR, Warszawa.
Mar­shall T.H. (2003), Cit­i­zen­ship and Social Class, w: Ch. Pier­son, F. Cast­less, The wel­fare state reader, Polity Press, Cam­bridge, s. 32–41.
McK­in­sey Global Insti­tute (2017), Jobs Lost, Jobs Gained: Work­force Tran­si­tions in a Time Of Automa­tion, Exec­u­tive Sum­mary, McKinsey&Company www.mckinsey.com [dostęp 12.06.2018].
Morel N., Palier B., Palme J. (2012), Beyond the wel­fare state as We New It?, w: N. Morel et al. (red.), Towards a Social Invest­ment Wel­fare State? Ideas, Poli­cies and Chal­lenges, The Pol­icy Press, Bris­tol, s.1–30.
Obinger H., Starke P. (2014), Wel­fare State Trans­for­ma­tion: Con­ver­gence and the Rise of the Sup­ply Side Model, TranState Work­ing Papers nr 180, Uni­ver­sity of Bre­men, Bre­men.
OECD (1981), The wel­fare state in cri­sis, Paris.
Offe C. (2009), Epi­logue: Lessons Learnt and Open Ques­tions, w: A. Cerami, P. Van­huysse (red.), Post-Communist Wel­fare Path­ways, Hound­mills, Pal­grave Macmil­lan, s. 237–247.
Putting faces to the jobs at risk of automa­tion (2018), Pol­icy Brief on the Future of Work, OECD www.oecd.org/employment/future/future-of-work.htm [dostęp 7.06.2019].
Rifkin J. (1996), The End of Work: Tech­nol­ogy, Jobs, and Your Future, Tarche, New York.
Roosma F., Gel­lisen J., van Oorschot W. (2013), The Mul­ti­di­men­sion­al­ity of Wel­fare State Atti­tudes: A Euro­pean Cross-National Study, „Social Indi­ca­tors Research”, Vol. 113(1), s. 235–255.
Seeleib-Kaiser M., (2002), Glob­al­i­sa­tion, Polit­i­cal Dis­course, and Wel­fare Sys­tems in a Com­par­a­tive Per­spec­tive: Ger­many, Japan and the USA, „Czech Soci­o­log­i­cal Review”, Vol. 38, No. 6, s. 749–769.
Trak­tat o Unii Europe­jskiej (1992), https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=LEGISSUM%3Axy00(26 [dostęp 29.12.2018].
van Oorschot W., Reeskens T., Meule­man B., (2012), Pop­u­lar per­cep­tion of wel­fare state con­se­quences: A mul­ti­level, cross-national analy­sis of 25 coun­tries, „Jour­nal of Euro­pean Social Pol­icy”, Vol. 22, No. 2, s. 181–197.
Van­huysse P. (2008), The New Polit­i­cal Econ­omy of Skill For­ma­tion, „Pub­lic Admin­is­tra­tion Review”, No. 68(5).
Wskaźniki strate­gii Europa 2020, http://stat.gov.pl/cps/rde/xbcr/gus/POZ, Wskazniki_Europa2020.pdf [dostęp 22.06.2018].

Dziedziny naukowe doty­czące artykułu: nauki społeczne
Dyscy­pliny naukowe doty­czące artykułu: nauki o poli­tyce i admin­is­tracji

Zdzisława Janowska (prof., Insty­tut Pracy i Spraw Soc­jal­nych)
UWARUNKOWANIA FUNKCJONOWANIA SPÓŁDZIELNI SOCJALNYCH W POLSCE (s. 8–14)
Celem artykułu jest anal­iza i ocena funkcjonowa­nia spółdzielni soc­jal­nych w Polsce, będą­cych miejscem akty­wiz­a­cji życiowej i zawodowej osób o tzw. niskiej zatrud­nial­ności, tj. m.in. dłu­gotr­wale bezro­bot­nych, niepełnosprawnych, uza­leżnionych itp. Wyniki badań włas­nych prowad­zonych w Łodzi i woj. łódzkim, kra­jowych, a także obserwacji uczest­niczącej z racji społecznego kierowa­nia spółdziel­nią soc­jalną, dowodzą konieczności wspiera­nia słabych eko­nom­icznie pod­miotów przez aktorów społecznych, tj. władzę lokalną / samorządową/ i biznes. Jest to jedyna droga, która poz­woli Polsce znaleźć się w europe­jskim nur­cie nowej poli­tyki społecznej, ukierunk­owanej na work­fare state, opartej m.in. na włącze­niu społecznym grup marginalizowanych.

Słowa kluc­zowe: spółdziel­nia soc­jalna, samorząd tery­to­ri­alny, klauzula społeczna, wyk­lucze­nie społecznie, niska zatrud­nial­ność, nowa poli­tyka społeczna

BIBLIOGRAFIA
Chyra-Rolicz Z. (2017), Spółdziel­nie soc­jalne szansa dla wyk­luc­zonych? Zamierzenia i rezul­taty, w: Z. Galor, S. Kali­nowski, U. Kozłowska (red.), Mar­gin­al­iza­cja a rozwój społeczny. Między ter­aźniejs­zoś­cią i przeszłoś­cią, Soci­etas Pars Mundi, Biele­feld.
Goli­nowska S. (2007), Poli­tyka wobec pracy w kon­tekś­cie zwal­cza­nia ubóstwa i wyk­luczenia społecznego, w: S. Goli­nowska, A. Ruzik, B. Pieliński, J. Gandziarowska (red.), Praca lekarst­wem na biedę i wyk­lucze­nie społeczne. Strate­gie wobec pracy, IPiSS, Warszawa.
GUS (2018), Spółdziel­nie soc­jalne w 2016 r., Infor­ma­cje statysty­czne, Warszawa [dostęp 21.02.2018].
Infor­ma­cja o funkcjonowa­niu spółdzielni soc­jal­nych dzi­ała­ją­cych na pod­stawie ustawy z dnia 27 kwiet­nia 2006 r. o spółdziel­ni­ach soc­jal­nych za okres 2012–2013 (2015), Min­is­terstwo Pracy i Poli­tyki Społecznej, Warszawa.
Jak mogłaby wyglą­dać współpraca biz­nesu z ekonomią społeczną i czemu tak nie wygląda (2018), ngo.pl.ekonomiaspołeczna.pl/ [dostęp 09.11.2018].
Janowska Z. (2018), Skuteczność akty­wiz­a­cji społeczno-zawodowej benefic­jen­tów pomocy społecznej szansą na ogranicze­nie państwa opiekuńczego w Polsce, w: M. Bed­narski, Z. Wiśniewski (red.), Poli­tyka społeczna w Polsce osiąg­nię­cia i wyzwa­nia, Cen­trum Part­nerstwa Społecznego „Dia­log” im. A. Bączkowskiego, Insty­tut Pracy i Spraw Soc­jal­nych, Warszawa.
Janowska Z. (2016), Eko­nom­iczne uwarunk­owa­nia funkcjonowa­nia spółdzielni soc­jal­nych w Polsce, w: J. Auleyt­ner (red.), Kra­jowe i między­nar­o­dowe kon­tek­sty poli­tyki społecznej, Wyższa Szkoła Ped­a­gog­iczna im. Janusza Kor­czaka w Warsza­wie, Warszawa.
Janowska Z., red. (2012), Spółdziel­czość soc­jalna w wojew­ództwie łódzkim, Między­nar­o­dowa Fun­dacja Kobiet, Łódź.
Kraw­czyk M. (2012), Rekomen­dacje współpracy jed­nos­tka samorządu tery­to­ri­al­nego – spółdziel­nie soc­jalne, w: Z. Janowska (red.), Spółdziel­czość soc­jalna w wojew­ództwie łódzkim, Między­nar­o­dowa Fun­dacja Kobiet, Łódź.
Mączyńska E. (2017), Inkluzy­wna gospo­darka, https://mycompanypolska.pl>artykuł>f [dostęp 28.12.2018].
Murawska D. (2013), Relacje firm z pod­mio­tami społecznymi, „Ekono­mia Społeczna”, nr 3.
Murzyn D. (2018), Ekono­mia społeczna jako przykład dzi­ałań na rzecz roz­woju inkluzy­wnego, w: D. Murzyn, J. Pach (red.), Ekono­mia społeczna, między rynkiem, państ­wem a oby­wa­telem, Difin SA, Warszawa.
Pach J. (2018), Innowa­cyjność ekonomii społecznej w kon­tekś­cie rozwiązy­wa­nia prob­lemów społeczno-gospodarczych, w: D. Murzyn, J. Pach (red.), Ekono­mia społeczna. Między rynkiem, państ­wem a oby­wa­telem, Difin SA, Warszawa.
Region­alny Pro­gram Roz­woju Ekonomii Społecznej w wojew­ództwie łódzkim do roku 2020 (2016), Region­alne Cen­trum Poli­tyki Społecznej, Łódź.
Skiba-Kuraszkiewicz K. (2017), Klauzule społeczne w zamówieni­ach pub­licznych, „Wspól­nota”, nr 9.
Sroka J. (2018), Ekono­mia społeczna – między rynkową transakcją, społeczną koop­er­acją a hier­ar­chiczną koor­dy­nacją, w: D. Murzyn, J. Pach (red.), Ekono­mia społeczna. Między rynkiem, państ­wem a oby­wa­telem, Difin SA, Warszawa.
Stan ekonomii społecznej w regionie łódzkim (2018), Raport, Region­alne Cen­trum Poli­tyki Społecznej, Agencja Wydawnicza ARGI s.c., Wrocław, luty.
EUROPA 2020. Strate­gia na rzecz inteligent­nego i zrównoważonego roz­woju sprzy­ja­jącego włącze­niu społecznemu (2010), Komu­nikat Komisji, KOM(2010) 2020 wer­sja ostate­czna Komisja Europe­jska, Bruk­sela, 3.3.2010, ec.europa.eu>pdf?1_PL_ACT_part1_v1 [dostęp 28.12.2018].

Dziedziny naukowe doty­czące artykułu: nauki społeczne
Dyscy­pliny naukowe doty­czące artykułu: nauki o zarządza­niu i jakości; nauki socjo­log­iczne

Klau­dia Wos (mgr, Uni­w­er­sytet Mikołaja Kopernika w Toruniu)
Mateusz Szafrański (mgr, Uni­w­er­sytet Mikołaja Kopernika w Toruniu)
CZYNNIKI DETERMINUJĄCE WYBÓR PROFILU KSZTAŁCENIA PRZEZ OSOBY Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ – UCZNIÓW PIERWSZYCH KLAS SZKÓŁ BRANŻOWYCH I STOPNIA (s. 15–21)
Artykuł przed­stawia związki między zain­tere­sowa­ni­ami zawodowymi uczniów z niepełnosprawnoś­cią intelek­tu­alną w stop­niu lekkim a wyborem przez nich pro­filu ksz­tałce­nia. Drugim celem artykułu jest zaprezen­towanie czyn­ników wewnętrznych i zewnętrznych, które odd­zi­ałują na wybór pro­filu ksz­tałce­nia przez badane osoby. Bada­nia, w których udział wzięło 63 uczest­ników, zre­al­i­zowano z wyko­rzys­taniem „Pro­filu zain­tere­sowań zawodowych dla uczniów o obniżonych możli­woś­ci­ach intelek­tu­al­nych” autorstwa Mał­gorzaty Poła­j­dow­icz, Ewy Radtke-Pawłowskiej, Urszuli Sajewicz-Radtke, wydanego przez Pra­cownię Testów Psy­cho­log­icznych i Ped­a­gog­icznych w Gdańsku oraz autorskiego wywiadu kom­plet­nie kierowanego. Wyniki wskazują, że wybór pro­filu ksz­tałce­nia przez badane osoby z niepełnosprawnoś­cią intelek­tu­alną uczące się w szkole branżowej pier­wszego stop­nia nie jest zgodny z ich zain­tere­sowa­ni­ami zawodowymi. W pode­j­mowa­niu decyzji o wyborze pro­filu ksz­tałce­nia przez badanych znacze­nie mają: środowisko rodzinne, kon­sul­tacje z nauczy­cielami, oferta ksz­tałce­nia w szkole oraz prze­ci­wskaza­nia zdrowotne.

Słowa kluc­zowe: niepełnosprawność intelek­tu­alna, szkoła branżowa, pro­fil ksz­tałce­nia, wybór zawodu

BIBLIOGRAFIA
Antoszkiewicz E. (2016), Tworze­nie warunków eduka­cyjnych dla ucz­nia z niepełnosprawnoś­cią intelek­tu­alną w stop­niu lekkim, ORE, Warszawa.
Bar­czyński A., Radecki P. (2008), Iden­ty­fikacja przy­czyn niskiej akty­wności zawodowej osób niepełnosprawnych. Raport z badań, pro­jekt finan­sowany z Europe­jskiego Fun­duszu Społecznego w ramach pro­gramu oper­a­cyjnego – Pro­gramu Inic­jatywy Wspól­no­towej EQUAL dla Pol­ski 2004–2006, Warszawa.
Bartkowski J. (2007), Między styg­matyza­cją a odrzuce­niem. Sys­tem szkolny a przy­go­towanie zawodowe młodych osób niepełnosprawnych, w: E. Gier­manowska (red.), Młodzi niepełnosprawni – akty­wiz­a­cja zawodowa i niety­powe formy zatrud­nienia, ISP, Warszawa, s. 197–224.
Chrzanowska I. (2010), Prob­lemy edukacji dzieci i młodzieży z niepełnosprawnoś­cią, Impuls, Warszawa.
Czerniecki B. (2015), Ksz­tałce­nie zawodowe młodzieży niepełnosprawnej. Propozy­cje mod­ern­iza­cji orga­ni­za­cyjnej i pro­gramowej, „Jour­nal of Mod­ern Sci­ence”, nr 1(24), s. 63–84.
Czerwińska-Jasiewicz M. (1979), Psy­cho­log­iczna anal­iza cech decyzji zawodowych młodzieży szkol­nej, Wydawnictwo Uni­w­er­sytetu Warsza­wskiego, Warszawa.
Gąsiorowska A., Baj­car B. (2006), Kwes­t­ionar­iusz zain­tere­sowań zawodowych, nowe narzędzie diag­nos­ty­czne dla doradcy zawodowego, „Zeszyty Informacyjno-Metodyczne Doradcy Zawodowego”, nr 37, s. 29–30.
Gier­manowska E. (2012), Bari­ery akty­wności zawodowej młodzieży z niepełnosprawnoś­ci­ami w świ­etle badań, „Poli­tyka Społeczna”, nr 2, s. 46–51.
Greve B. (2009), The labour mar­ket sit­u­a­tion of dis­abled peo­ple in Euro­pean coun­tries and imple­men­ta­tion of employ­ment poli­cies: a sum­mary of evi­dence from coun­try reports and research stud­ies, The Aca­d­e­mic Net­work of Euro­pean Dis­abil­ity Experts (ANED), Leeds.
Gurycka A. (1989), Rozwój i ksz­tał­towanie zain­tere­sowań, WSiP, Warszawa.
Jaglarz E. (2017), Praca i jej znacze­nie dla osób z niepełnosprawnoś­cią. Prawny i społeczny wymiar funkcjonowa­nia zawodowego osób z niepełnosprawnoś­cią, „Stu­dia Socialia Cra­covien­sia”, nr 2(17), s. 181–196.
Jurgielewicz-Wojtaszek M., Pawlak M. (2004), Wpływ zain­tere­sowań na ksz­tał­towanie się drogi zawodowej młodzieży upośled­zonej umysłowo w stop­niu lekkim, w: Z. Janiszewska-Niścioruk (red.), Człowiek z niepełnosprawnoś­cią intelek­tu­alną, t. 2: Wybrane prob­lemy społecznego funkcjonowa­nia oraz reha­bil­i­tacji osób z niepełnosprawnoś­cią intelek­tu­alną, Ofi­cyna Wydawnicza Impuls, Kraków, s. 65–73.
Kławsiuć-Zduńczyk A. (2014), Porad­nictwo całoży­ciowe jako ele­ment wspar­cia w edukacji dorosłych, Wydawnictwo UMK, Toruń.
Mari­ańczyk K., Otręb­ski W. (2012), Edukacja zawodowa i zatrud­ni­anie osób niepełnosprawnych umysłowo w Polsce. Czy jest szansa na pomyślne prze­jś­cie ze szkoły na rynek pracy?, w: I. Ulfik-Jaworska, A. Gała (red.), Dalej w tę samą stronę. Księga jubileuszowa dedykowana pro­fe­sor Marii Braun-Gałkowskiej, Wydawnictwo KUL, Lublin, s. 315–332.
Otręb­ski W. (2007), Inter­ak­cyjny model reha­bil­i­tacji zawodowej osób z upośledze­niem umysłowym, Wydawnictwo KUL, Lublin.
Paszkowska-Rogacz A. (2003), Psy­cho­log­iczne pod­stawy wyboru zawodu. Przegląd kon­cepcji teo­re­ty­cznych, KOWEZIU, Warszawa.
Poła­j­dow­icz M., Radtke-Pawłowska E., Sajewicz-Radtke U. (2012), Pro­fil zain­tere­sowań zawodowych dla uczniów o obniżonych możli­woś­ci­ach intelek­tu­al­nych, PTPiP, Gdańsk.
Rubacha K. (2008), Metodolo­gia badań nad edukacją, Wydawnictwa Aka­demickie i Pro­fesjon­alne, Warszawa.
Ros­al­ska M., Wawr­zonek A. (2013), Od marzeń do kari­ery. Porad­nik dla uczniów i absol­wen­tów szkół pon­adg­im­naz­jal­nych, KOWEZIU, Warszawa.
Soł­tysińska G. (2010), ABC doradcy zawodowego. Porad­nictwo zawodowe dla osób niepełnosprawnych. Mate­ri­ały dla szkol­nego doradcy zawodowego, KOWEZIU, Warszawa.
Super D. (1972), Psy­cholo­gia zain­tere­sowań, PWN, Warszawa.
Woj­tasiak E. (2006), Reha­bil­i­tacja zawodowa osób niepełnosprawnych – wyzwa­nia współczes­ności, w: H. Ochoczenko, M. Paszkow­icz (red.), Potrzeby osób niepełnosprawnych w warunk­ach glob­al­nych przemian społeczno-gospodarczych, Impuls, Kraków, s. 17–28.
Woj­tasik B. (2011), Pod­stawy porad­nictwa kari­ery. Podręcznik dla nauczy­cieli, KOWEZIU, Warszawa.
Zakrzewska-Manterys E. (2007), Wyk­sz­tałce­nie a sytu­acja zawodowa osób niepełnosprawnych, w: E. Gier­manowska (red.), Młodzi niepełnosprawni o sobie. Rodz­ina, edukacja, praca, ISP, Warszawa, s. 57–79.

Dziedziny naukowe doty­czące artykułu: nauki społeczne
Dyscy­pliny naukowe doty­czące artykułu: ped­a­gogika, ped­a­gogika spec­jalna

Hanna Cichy (mgr, Szkoła Główna Hand­lowa w Warsza­wie)
Ewa Gałecka-Burdziak (dr, Szkoła Główna Hand­lowa w Warsza­wie)
Paweł Kac­zorowski (dr, Uni­w­er­sytet Łódzki)
Krys­t­ian Maciejca (mgr, Szkoła Główna Hand­lowa w Warsza­wie)
REINTEGRACJA ZAWODOWA OSÓB PO ODBYCIU KARY POZBAWIENIA WOLNOŚCI – KTO SIĘ REJESTRUJE W POWIATOWYCH URZĘDACH PRACY? (s. 22–29)
Celem artykułu jest statysty­czna charak­terystyka pop­u­lacji osób zare­je­strowanych w powia­towych urzę­dach pracy, które pod­czas rejes­tracji przed­staw­iły wśród okresów zal­iczanych okres(y) pozbaw­ienia wol­ności. Dane doty­czą 343 310 byłych więźniów, którzy reje­strowali się w powia­towych urzę­dach pracy w okre­sie 1990–2017. Wyko­rzys­tu­jemy też dane z roczników więzi­en­nictwa, porównu­jąc grupę skazanych ujaw­ni­a­ją­cych karę w urzę­dach pracy do całej pop­u­lacji odby­wa­ją­cych karę. Anal­izu­jemy też reg­u­la­cyjne i pozareg­u­la­cyjne czyn­niki, które skła­ni­ają byłych więźniów do rejes­tracji w urzę­dach pracy i wykazy­wa­nia okresu odby­wa­nia kary w urzę­dowych for­mu­la­rzach. Wynikiem anal­izy jest statysty­czny obraz bezrobo­cia byłych więźniów stwor­zony na pod­stawie wyjątkowo dużej próby.

Słowa kluc­zowe: bezrobo­cie reje­strowane, więźniowie, anal­iza statystyczna

BIBLIOGRAFIA
Bad­owiec R. (2016), Wykony­wanie pracy na pod­stawie skierowa­nia do pracy w cza­sie odby­wa­nia kary pozbaw­ienia wol­ności jako tytuł ubez­pieczenia społecznego, „Rynek – Społeczeństwo – Kul­tura”, nr 1(17), s. 13–17.
Bałan­dynow­icz A. (2010), Wielopas­mowa teo­ria resoc­jal­iza­cji z udzi­ałem społeczeństwa, „Resoc­jal­iza­cja Pol­ska (Pol­ish Jour­nal of Social Reha­bil­i­ta­tion)”, nr 1, s. 121–156.
Domżal­ska A. (2013), Sytu­acja byłych skazanych na rynku pracy, „Forum Ped­a­gog­iczne”, nr 2, s. 127–148.
Jaki P. (2017), Zatrud­nie­nie skazanych w Polsce na tle porów­naw­czym. Zagad­nienia wybrane, „Przegląd Więzi­en­nictwa Pol­skiego”, nr 95, s. 79–99.
Kali­nowski M., Niewiadom­ska I., Chwaszcz J., Augustynow­icz W. (2010), Więzi społeczne zami­ast więzień – wspar­cie pozy­ty­wnej readap­tacji osób zagrożonych wyk­lucze­niem społecznym z powodu kon­fliktu z prawem. Raport z badań z rekomen­dac­jami, Lublin.
Kalisz T. (2003), Zatrud­nie­nie skazanych a efek­ty­wność wyko­na­nia kary. Nowa kody­fikacja prawa karnego, tom XIV, s. 214–215.
Kalisz T. (2008), Zatrud­nie­nie nieod­płatne skazanych na karę pozbaw­ienia wol­ności. Nowa kody­fikacja prawa karnego, tom XX, s. 175–191.
Musi­ała A. (2014), Ewolucja prawnej reg­u­lacji zatrud­nienia więźniów, „Przegląd Więzi­en­nictwa Pol­skiego”, nr 85, s. 63–78.
Sikora A., Nowak M. (2018), Real­iza­cja uprawnienia osób pozbaw­ionych wol­ności do zatrud­nienia w świ­etle danych statysty­cznych, „Kwartal­nik Prawo-Społeczeństwo-Ekonomia”, nr 2, s. 62–74.
Szczy­gieł G. (2002), Społeczna readap­tacja skazanych w pol­skim sys­temie pen­i­tenc­jarnym, Wydawnictwo Temida, Białys­tok.
Tarwacki P. (2011), Zatrud­nie­nie odby­wa­ją­cych karę pozbaw­ienia wol­ności w zakładach karnych. Poszuki­wanie rozwiązań prawnych służą­cych pozyska­niu miejsc pracy dla skazanych, „Przegląd Więzi­en­nictwa Pol­skiego”, nr 70, s. 139–150.
Waligóra K. (2015), Zatrud­nie­nie niepra­cown­icze typu penalno­prawnego, „Folia Iuridica Uni­ver­si­tatis Wratislavien­sis”, Vol. 4 (1), s. 267–282.
Woźniakowska-Fajst D. (2009), Przestępc­zość nielet­nich dziew­cząt w świ­etle wyników badań, „Prace Insty­tutu Pro­fi­lak­tyki Społecznej i Resoc­jal­iza­cji”, nr 14, s. 225–252.

Dziedziny naukowe doty­czące artykułu: nauki społeczne
Dyscy­pliny naukowe doty­czące artykułu: ekono­mia

Rafał Muster (prof., Uni­w­er­sytet Śląski)
PROJEKT „WORK FOR JOB – PRZEZ PRAKTYKĘ DO PRACY” JAKO PRÓBA TWORZENIA MODELU WSPOMAGANIA TRANZYCJI STUDENTÓW SOCJOLOGII NA RYNEK PRACY (s. 30–36)
W artykule przed­staw­iono główne założe­nia pro­jektu grantowego WORK for JOB – przez prak­tykę do pracy, doty­czącego tranzy­cji stu­den­tów z sys­temu edukacji na rynek pracy. Innowa­cyjność pro­jektu zakładała imple­men­tację w pro­gramowo przewidziany cykl ksz­tałce­nia mod­elu płat­nych staży dla adep­tów stacjonarnych studiów socjo­log­icznych. Propozy­cja mod­elu wspier­a­jącego pro­ces prze­chodzenia młodzieży aka­demick­iej z sys­temu edukacji w obszar rynku pracy została wypra­cow­ana w part­nerst­wie między Insty­tutem Socjologii Uni­w­er­sytetu Śląskiego a Powia­towym Urzę­dem Pracy w Tychach. Główne założe­nia testowanego mod­elu umożli­wiały młodzieży zdoby­wanie prak­ty­cznego doświad­czenia zawodowego w trak­cie studiów. Stu­denci uczest­niczyli w spec­jal­isty­cznych szkole­ni­ach, poz­nali zasady funkcjonowa­nia pub­licznych służb zatrud­nienia, a za udział w pro­jek­cie dodatkowo otrzymy­wali stype­n­dia. Młodzież aka­demicka, pracu­jąc w małych, trzyosobowych zespołach real­i­zowała pro­jekty badaw­cze, których wyniki i wycią­gane przez nich wnioski miały wartość aplika­cyjną dla pub­licznych służb zatrud­nienia w kon­tekś­cie pode­j­mowa­nia dzi­ałań związanych z akty­wiz­a­cją lokalnego rynku pracy. Pod­czas badań anal­i­zowano: sytu­ację młodzieży na rynku pracy; efek­ty­wność udzielonych dotacji na rozpoczę­cie dzi­ałal­ności gospo­dar­czej; sytu­ację cud­zoziem­ców na lokalnym rynku pracy. Wyniki badań zre­al­i­zowanych przez stu­den­tów zostały opub­likowane w formie raportów.

Słowa kluc­zowe: tranzy­cja, absol­went, rynek pracy, akty­wiz­a­cja zawodowa

BIBLIOGRAFIA
Barwińska-Małajowicz A. (2015), Tranzy­cyjny kap­i­tał kari­ery absol­wen­tów szkół wyższych w Polsce – wybrane aspekty teo­re­ty­czne i empiryczne, „Nierówności Społeczne a Wzrost Gospo­dar­czy”, nr 2/42, s. 378–398.
Denek K. (2013), Uni­w­er­sytet. Między trady­cją a wyzwa­ni­ami współczes­ności i przyszłości, „Edukacja Human­isty­czna”, nr 1/28, s. 7–21.
Dryl W., Dryl T. (2016), Kom­pe­tencje absol­wen­tów uczelni wyższych z per­spek­tywy ich przy­dat­ności na współczes­nym rynku pracy, „Zarządzanie i Finanse Jour­nal of Man­age­ment and Finance”, Vol. 14, No. 2, s. 33–48.
Fic M. (2015), Niedopa­sowanie kwal­i­fikacji i bezrobo­cie ludzi młodych w Unii Europe­jskiej, „Prob­lemy Pro­fesjologii”, nr 2, s. 53–65.
Hauz­iński A. (2017), Mapy poz­naw­cze w pro­ce­sie tranzy­cji roz­wo­jowej z edukacji zawodowej do pracy, Wydawnictwo Uni­w­er­sytetu im. Adama Mick­iewicza, Poz­nań.
Jeruszka U. (2011), Efek­ty­wność ksz­tałce­nia w szkołach wyższych, „Poli­tyka Społeczna”, nr 1, s. 1–7.
Muster R. (2014), Diag­noza lokalnego rynku pracy miasta Gli­wice i powiatu gli­wick­iego, Gli­wice.
Piróg D. (2013), Wybrane teorie prze­chodzenia absol­wen­tów szkół wyższych na rynek pracy w warunk­ach gospo­darki opartej na wiedzy, „Prace Komisji Geografii Prze­mysłu Pol­skiego Towarzystwa Geograficznego”, nr 23, s. 146–159.
Piróg D. (2016), Opóźnienia w prze­chodze­niu absol­wen­tów szkół wyższych na rynek pracy: przy­czyny, typolo­gia, następstwa, „Stu­dia Eko­nom­iczne. Zeszyty Naukowe Uni­w­er­sytetu Eko­nom­icznego w Katow­icach”, nr 292, s. 144–157.
Wyleżałek J., red. (2017), Społeczne funkcje uni­w­er­sytetu w cza­sach dynam­icznych zmian, Wydawnictwo SGGW, Warszawa.
Zielińska M. (2016), Młodzież aka­demicka jako przed­miot badań socjo­log­icznych, w: M. Zielińska, D. Sza­ban (red.), Młodzież w cza­sach nieufności. Stu­denci zielonogórscy o sobie i innych, Fun­dacja Obser­wa­to­rium Społeczne Inter Alia, Zielona Góra.

Dziedziny naukowe doty­czące artykułu: nauki społeczne
Dyscy­pliny naukowe doty­czące artykułu: nauki socjo­log­iczne

Ryszard Marszowski (dr, Główny Insty­tut Gór­nictwa)
LOKALNE RYNKI PRACY W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM – UWARUNKOWANIA I DETERMINANTY ROZWOJU W FAZIE ZMIANY DEMOGRAFICZNEJ. STUDIA PRZYPADKÓW (s. 36–40)
Artykuł, łącząc zarówno obszar poz­naw­czy i anal­i­ty­czny, jak i prak­ty­czne zas­tosowanie zgro­mad­zonej w wyniku zre­al­i­zowanych badań wiedzy, sku­pia się na prob­lematyce uwarunk­owań i deter­mi­nant roz­woju lokalnych rynków pracy wojew­ództwa śląskiego w fazie zmi­any demograficznej. Wyniki prowad­zonych badań poz­woliły na opra­cow­anie rekomen­dacji służą­cych mod­ern­iza­cji i roz­wo­jowi, opartego głównie na wiedzy i edukacji rynku pracy w fazie zmi­any demograficznej.

Słowa kluc­zowe: społeczeństwo, rynek pracy, starze­nie się, zmi­ana demograficzna

BIBLIOGRAFIA
Chodub­ski A. (2013), Możli­wości i bari­ery imi­gra­cyjne w Europie, w: J. Bal­icki, M. Chamar­czuk (red.), Wokół prob­lematyki migra­cyjnej. Kul­tura przyję­cia, Warszawa.
Dobrowol­ska M., Marszowski R. (2017), Rynek pracy powiatu pszczyńskiego a akty­wiz­a­cja zawodowa lud­ności przez edukację, PUP w Pszczynie, Katowice/Pszczyna.
Gagacka M., Głąbicka K. (2014), Przed­siębior­c­zość społeczna. Wyzwa­nia dla rynku pracy, Uni­w­er­sytet Technologiczno-Humanistyczny, Radom.
Hrynkiewicz J. (2008), Starze­nie się lud­ności pol­skiej a sys­tem ubez­pieczeń społecznych, Rzą­dowa Rada Lud­noś­ciowa, „Biule­tyn”, nr 53, s. 9–25.
Kałuża-Kopias D. (2016), Zasoby pracy w Polsce w per­spek­ty­wie 2050 roku, Stu­dia Eko­nom­iczne. Zeszyty Naukowe Uni­w­er­sytetu Eko­nom­icznego w Katow­icach nr 292, Katow­ice.
Kiełkowska M. (2013), Rynek pracy wobec zmian demograficznych, „Zeszyty Demograficzne”, nr 1, ISO, Warszawa.
Komisja Europe­jska (2010), Strate­gia na rzecz inteligent­nego i zrównoważonego roz­woju sprzy­ja­jącego włącze­niu Społecznemu, Bruk­sela.
Kryńska E., Kwiatkowski E. (2010), Poli­tyka państwa wobec rynku pracy: idee eko­nom­iczne i rzeczy­wis­tość, „Poli­tyka Społeczna”, nr 5–6.
Marszowski R. (2016), Określe­nie zapotrze­bowa­nia na zawody na rynku pracy w powiecie raci­borskim, PUP w Raci­borzu, Katowice/Racibórz.
Marszowski R. (2016), Zmi­ana demograficzna i jej wpływ na kadry kwal­i­fikowane w gór­nictwie węgla kami­en­nego, „Przegląd Gór­niczy”, nr 7, wyd. SITG, Katow­ice.
Marszowski R. (2017a), Powiat raci­borski wobec wyzwań strate­gicznych. Stan i per­spek­tywy, „Między­nar­o­dowe Stu­dia Społeczno-Humanistyczne. Humanum”, nr 2, Warszawa.
Marszowski R. (2017b), Regres demograficzny w wojew­ództwie śląskim. Źródła i następstwa, „Między­nar­o­dowe Stu­dia Społeczno-Humanistyczne. Humanum”, nr 2, Warszawa.
Marszowski R. (2017c), Zapotrze­bowanie na kadry kwal­i­fikowane na rynku pracy Chor­zowa – stan i per­spek­tywy, PUP w Chor­zowie.
Marszowski R. (2018), Rynek pracy Zaw­ier­cia – diag­noza potrzeb kadrowych na tle gospo­dar­czym powiatu, PUP w Zaw­ier­ciu, Katowice/Zawiercie.
Podogrodzka M. (2016), Wybrane miary starości demograficznej i ich imp­likacja dla oceny przestrzen­nego zróżni­cow­a­nia tego zjawiska w Polsce, „Stu­dia Eko­nom­iczne. Zeszyty Naukowe Uni­w­er­sytetu Eko­nom­icznego w Katow­icach”, nr 289, Katow­ice.
Rącza­szek A., red. (2012), Demograficzne uwarunk­owa­nia roz­woju gospo­dar­czego, „Zeszyty Naukowe Wydzi­ałowe Uni­w­er­sytetu Eko­nom­icznego w Katow­icach”, Katow­ice.
Rauz­iński R., Zagórowska A. (2014), Przemi­any społeczno-demograficzne na Śląsku w lat­ach 2002–2011 oraz ich imp­likacje prog­nos­ty­czne, „Stu­dia Eko­nom­iczne”, nr 197, Edukacja w świ­etle przemian współczes­nego rynku pracy: wybrane prob­lemy, Uni­w­er­sytet Eko­nom­iczny w Katow­icach.
Runge A. (2010), Pro­cesy i struk­tury lud­noś­ciowe w wojew­ództwie śląskim, w: Pro­cesy i struk­tury demograficzno-społeczne na obszarze wojew­ództwa śląskiego w lat­ach 1988–2008, Urząd Statysty­czny w Katow­icach, Katow­ice.
Runge J. (2015), Region­alne i lokalne kon­sek­wencje współczes­nych przemian demograficznych Pol­ski – ele­menty metodologii badań. Przykład wojew­ództwa śląskiego, „Zeszyty Naukowe Uni­w­er­sytetu Eko­nom­icznego w Katow­icach”, nr 223, Katow­ice.
Scop­petta A., Macha­cova J., Moser P. (2013), Środ­kowoeu­rope­jska strate­gia starzenia się w fazie kon­sul­tacji społecznych. Syn­teza, w: Białecka B, Marszowski R. (red.), Starze­nie się społeczeństwa Europy Środ­kowej. Próba wskaza­nia na deter­mi­nanty i wyzwa­nia, GIG, Katow­ice.
Strz­elecki Z. (2010), Współczesna i przyszła sytu­acja demograficzna cywiliza­cji zachod­niej, w: J. Osiński (red.), Współczesna cywiliza­cja zachodu. Atuty i słabości, Wyd. Ofi­cyna SGH, Warszawa.
Trafi­ałek E. (2006), Starze­nie się i starość, Wyd. Wszech­nica Świę­tokrzyska, Kielce.
Wiśniewski Z., Zawadzki K. (2011), Efek­ty­wność poli­tyki rynku pracy w Polsce, Wojew­ódzki Urząd Pracy w Toruniu, Uni­w­er­sytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.
Wyzwa­nia roz­wo­jowe gmin wojew­ództwa śląskiego w kon­tekś­cie zachodzą­cych pro­cesów demograficznych (2011), Urząd Marsza­łkowski Wojew­ództwa Śląskiego, Katowice.

Dziedziny naukowe doty­czące artykułu: nauki społeczne
Dyscy­pliny naukowe doty­czące artykułu: nauki o poli­tyce i admin­is­tracji, nauki socjo­log­iczne, ekonomia

---

Social Pol­icy
Table of Con­tents No 7/2019

WHERE IS SOCIAL POLICY HEADING IN SELECTED VERY HIGH-DEVELOPED COUNTRIES? – Mirosław Księżopol­ski
CONDITIONS FOR THE FUNCTIONING OF SOCIAL COOPERATIVES IN POLAND – Zdzisława Janowska
FACTORS DETERMINING THE SELECTION OF THE PROFILE OF EDUCATION BY PEOPLE WITH INTELLECTUAL DISABILITY IN VOCATIONAL SCHOOL – Klau­dia Wos, Mateusz Szafrański
LABOUR MARKET REINTEGRATION OF THE FORMER PRISONERS – WHO DOES REGISTER WITH THE PUBLIC EMPLOYMENT OFFICE? – Hanna Cichy, Ewa Gałecka-Burdziak, Paweł Kac­zorowski, Krys­t­ian Maciejca  

FROM RESEARCH AND STUDIES
„WORK FOR JOB PROJECT“– BY PRACTICE FOR WORK AS AN ATTEMPT TO CREATE A MODEL FOR SUPPORTING TRANSIT SOCIOLOGY STUDENTS ON THE LABOUR MARKET – Rafał Muster
LOCAL LABOUR MARKETS OF THE SLASKIE VOIVODESHIP – CONDITIONS AND DETERMINANTS OF DEVELOPMENT IN THE PHASE OF DEMOGRAPHIC CHANGE. CASE STUDIES – Ryszard Marszowski

DIARY OF SOCIAL POLICY

Mirosław Księżopol­ski (Pro­fes­sor, Uni­ver­sity of War­saw)
WHERE IS SOCIAL POLICY HEADING IN SELECTED VERY HIGH-DEVELOPED COUNTRIES? (p. 1–7)
The aim of the arti­cle is to char­ac­ter­ize the likely direc­tions of reform­ing social pol­icy in very high-developed coun­tries in the next few decades. These direc­tions are high­lighted on the basis of the analy­sis of cur­rently applied or con­sid­ered ways of solv­ing selected social issues related to paid work. I believe that the ways and the effec­tive­ness of solv­ing these prob­lems will have a pro­found impact on the shape of the entire social pol­icy in the ana­lyzed coun­tries. I start with the pre­sen­ta­tion of argu­ments for the legit­i­macy of social pol­icy. In the fol­low­ing para­graphs I am answer­ing ques­tions about cur­rently used meth­ods of pro­vid­ing jobs, increas­ing employ­a­bil­ity in a knowledge-based econ­omy and the cost-effectiveness of low-paid employ­ment. In the End­ing, I assess which of these meth­ods have the best chance of imple­men­ta­tion and out­line the three most likely sce­nar­ios for fur­ther devel­op­ment of social policy.

Key words: direc­tions of social pol­icy devel­op­ment, high-developed coun­tries

Zdzisława Janowska (Pro­fes­sor, Insti­tute of Labour and Social Stud­ies)
CONDITIONS FOR THE FUNCTIONING OF SOCIAL COOPERATIVES IN POLAND (p. 8–14)
The aim of the study is to ana­lyze and assess the func­tion­ing of social coop­er­a­tives in Poland, which are the place of life and pro­fes­sional acti­va­tion of peo­ple with so-called low employ­a­bil­ity, i.e. long-term unem­ployed, dis­abled, addicted etc. The results of own research con­ducted in Lodz and the Lodz voivod­ship, by the use of par­tic­i­pant obser­va­tion as a social man­ager of a social coop­er­a­tive proves the need to sup­port eco­nom­i­cally weak enti­ties by social actors, i.e. local gov­ern­ment and busi­nesses. This is the only way that will allow Poland to find itself in the Euro­pean social pol­icy ori­ented to work­fare state based on includ­ing the inclu­sion of mar­gin­al­ized groups

Key words: social coop­er­a­tive, local gov­ern­ment, social clause, social exclu­sion, low employ­a­bil­ity, new social policy

Klau­dia Wos (Mas­ter, Nico­las Coper­ni­cus Uni­ver­sity in Toruń)
Mateusz Szafrański (Mas­ter, Nico­las Coper­ni­cus Uni­ver­sity in Toruń)
FACTORS DETERMINING THE SELECTION OF THE PROFILE OF EDUCATION BY PEOPLE WITH INTELLECTUAL DISABILITY IN VOCATIONAL SCHOOL (p. 15–21)
Arti­cle presents rela­tion­ships between the occu­pa­tional inter­ests of stu­dents with intel­lec­tual dis­abil­i­ties and their choice of edu­ca­tional pro­file. The sec­ond aim of the arti­cle is to present inter­nal and exter­nal fac­tors that influ­ence the choice of the edu­ca­tional pro­file. The research, in which 63 par­tic­i­pants took part, was made using the author’s ques­tion­naire and the tool about student’s occu­pa­tional inter­ests for the stu­dent with reduced intel­lec­tual abil­i­ties. This tool was cre­ated by Mał­gorzata Poła­j­dow­icz, Ewa Radtke-Pawłowska, Urszula Sajewicz-Radtke, pub­lished by the Psy­cho­log­i­cal and Ped­a­gog­i­cal Test­ing Lab­o­ra­tory in Gdańsk. The results indi­cate that the choice of the edu­ca­tional pro­file by per­sons with intel­lec­tual dis­abil­ity is not con­sis­tent with their occu­pa­tional inter­ests. The fam­ily envi­ron­ment, con­sul­ta­tions with teach­ers, edu­ca­tional offer at school and health con­traindi­ca­tions are impor­tant in decid­ing on the choice of the edu­ca­tional profile.

Key words: intel­lec­tual dis­abil­ity, voca­tional school, edu­ca­tional pro­file, choice of profession

Hanna Cichy (Mas­ter, War­saw School of Eco­nom­ics)
Ewa Gałecka-Burdziak (PhD, War­saw School of Eco­nom­ics)
Paweł Kac­zorowski (PhD, Uni­ver­sity of Lodz)
Krys­t­ian Maciejca (Mas­ter, War­saw School of Eco­nom­ics)
LABOUR MARKET REINTEGRATION OF THE FORMER PRISONERS – WHO DOES REGISTER WITH THE PUBLIC EMPLOYMENT OFFICE? (p. 22–29)
The aim of this study is to assem­ble and analyse sta­tis­ti­cal data regard­ing reg­is­tered unem­ployed indi­vid­u­als who dis­closed a period of incar­cer­a­tion dur­ing reg­is­tra­tion. We com­bine data on 343 310 peo­ple who were reg­is­tered in any dis­trict employ­ment office from 1990 to 2017 with cor­rec­tion office sta­tis­tics. We use it to sta­tis­ti­cally describe the reg­is­tered unem­ployed and com­pare them to gen­eral pop­u­la­tion serv­ing jail time. In addi­tion we analyse reg­u­la­tory and non-regulatory moti­va­tors which encour­age ex-prisoners to reg­is­ter as unem­ployed and dis­close their crim­i­nal past in offi­cial forms. The result is a com­pre­hen­sive sta­tis­ti­cal overview of ex-convicts’ unem­ploy­ment based on a par­tic­u­larly large sample.

Key words: reg­is­tered unem­ploy­ment, pris­on­ers, sta­tis­ti­cal analysis

Rafał Muster (Pro­fes­sor, Uni­ver­sity of Sile­sia in Katow­ice)
„WORK FOR JOB PROJECT” – BY PRACTICE FOR WORK AS AN ATTEMPT TO CREATE A MODEL FOR SUPPORTING TRANSIT SOCIOLOGY STUDENTS ON THE LABOUR MARKET (p. 30–36)
The arti­cle presents the main assump­tions of the grant project WORK for JOB – by the prac­tice to work on the tran­si­tion of stu­dents from the edu­ca­tion sys­tem to the labor mar­ket. The project’s inno­va­tion assumes the imple­men­ta­tion in the pro­gram of the planned cycle of edu­ca­tion of the paid trainees model for adepts of soci­o­log­i­cal stud­ies. The pro­posal of a model sup­port­ing the process of trans­fer­ring aca­d­e­mic youth from the edu­ca­tion sys­tem to the area of the labor mar­ket was devel­oped in a part­ner­ship between the Insti­tute of Soci­ol­ogy of the Uni­ver­sity of Sile­sia and the Labor Office in Tychy. The main assump­tions of the tested model allowed young peo­ple to gain prac­ti­cal pro­fes­sional expe­ri­ence dur­ing their stud­ies. The stu­dents took part in spe­cial­ized train­ings, learned the rules of func­tion­ing of pub­lic employ­ment ser­vices, and received schol­ar­ships for par­tic­i­pa­tion in the project. Aca­d­e­mic youth, work­ing in small, three-person teams, car­ried out research projects whose results and con­clu­sions drawn by them had an appli­ca­tion value for pub­lic employ­ment ser­vices. Dur­ing the research, the sit­u­a­tion of youth on the labor mar­ket was ana­lyzed; effec­tive­ness of sub­si­dies for start­ing a busi­ness; the sit­u­a­tion of for­eign­ers on the local labor mar­ket. The results of research car­ried out by stu­dents have been pub­lished in the form of reports.

Key words: tran­si­tion, grad­u­ate, labor mar­ket, pro­fes­sional activation

Ryszard Marszowski (PhD, Cen­tral Min­ing Insti­tute)
LOCAL LABOUR MARKETS OF SLASKIE VOIVODESHIP – CONDITIONS AND DETERMINANTS OF DEVELOPMENT IN THE PHASE OF DEMOGRAPHIC CHANGE. CASE STUDIES (p. 36–40)
The paper com­bines both cog­ni­tive and ana­lyt­i­cal field as well as prac­ti­cal appli­ca­tion of knowl­edge gath­ered as a result of research car­ried out, focuses on issues of con­di­tions and devel­op­ment deter­mi­nants of local labour mar­kets slaskie voivode­ship in phase of demo­graphic change. The results of the con­ducted research allowed to develop rec­om­men­da­tions for mod­ern­iza­tion and devel­op­ment based mainly on knowl­edge and edu­ca­tion of labour mar­ket in phase of demo­graphic change.

Key words: soci­ety, labour mar­ket, aging, demo­graphic change

   prze­jdź do Spisu treści

« powrót