Nr 10 (451) 2011

Spis treści nr 10/2011

Table of Contents

EDUKACJA I INWESTYCJE RODZINY W KSZTAŁCENIE MŁODEGO POKOLENIA A RYNEK PRACY — Bożena Kołaczek
LIKWIDOWANIE NIERÓWNOŚCI SPOŁECZNYCH NOWYM PRIORYTETEM DLA EUROPEJSKIEJ I ŚWIATOWEJ PROMOCJI ZDROWIA - Joanna Ruszkowska
UMOWA O DZIEŁO JAKO PODSTAWA ZATRUDNIENIA — Urszula Brońska-Matula
ALTERNATYWNA DROGA REINTEGRACJI DŁUGOTRWALE BEZROBOTNYCH — Marcin Woż­niak

Z PRAC NAUKOWO-BADAWCZYCH
SZANSE I ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKOLNEJ W OBSZARZE WYCHOWANIA I ROZWOJU W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM — Dominika Błasiak

POLITYKA SPOŁECZNA ZA GRANICĄ
PROBLEMY MIESZKANIOWE WE FRANCJI W ŚWIETLE RAPORTU FUNDACJI ABBÉ PIERRE’A Z 2011 R. — Alek­san­dra Zubrzycka-Czarnecka

RECENZJE
Arka­diusz Karwacki, Paweł Kubicki, Anna Ruzik-Sierdzińska: SZANSE I BARIERY AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ OSÓB CHRONICZNIE BEZROBOTNYCH — rec. Marek Bed­narski
Maciej Zaremba Bielawski: HIGIENIŚCI. Z DZIEJÓW EUGENIKI — rec. Piotr Teis­seyre

INFORMACJE
DOSTĘP PRZEDSTAWICIELI PRACOWNIKÓW DO INFORMACJI DOTYCZĄCYCH PRACODAWCY I OCHRONA INFORMACJI POUFNYCH. DEBATA PUBLICZNA IPiSS — Marta Derlacz-Wawrowska
PROBLEMY EDUKACJI WOBEC RYNKU PRACY I ROZWOJU SPOŁECZNEGO. DOROCZNA KONFERENCJA POLITYKÓW SPOŁECZNYCH — Beata Kaczyńska

DIARIUSZ POLITYKI SPOŁECZNEJ

 W numerze szczegól­nie pole­camy artykuły:

Bożena Kołaczek
Edukacja i inwest­y­cje rodziny w ksz­tałce­nie młodego pokole­nia a rynek pracy
W opra­cow­a­niu pokazano rolę edukacji we współczes­nym społeczeńst­wie w uję­ciu teo­re­ty­cznym i prak­ty­cznym. Skutki społeczne przemian ustro­jowych przełomu XX i XXI w. w Polsce to ogromny wzrost zain­tere­sowa­nia młodego pokole­nia ksz­tałce­niem w szkołach wyższych oraz prze­ję­cie przez pol­skie rodziny kosztów edukacji. Pow­stanie szkol­nictwa pub­licznego i niepub­licznego na wszys­t­kich jego szczeblach spowodowało wzrost obciąże­nia rodzin wydatkami na edukację. Pol­skie społeczeństwo stało się “inwe­st­orem w edukację młodego pokole­nia”. Artykuł omawia następu­jące prob­lemy: 1) zróżni­cow­anie wydatków pol­s­kich rodzin na edukację zależnie od czyn­ników demo-społecznych i eko­nom­icznych; 2) dostęp dzieci i młodzieży do wszys­t­kich szczebli edukacji, poczy­na­jąc od przed­szkola po szkołę wyższą; 3) dostęp młodzieży do pracy.
Pobierz plik »

Joanna Ruszkowska
Lik­wid­owanie nierówności społecznych nowym pri­o­ry­tetem dla europe­jskiej i świa­towej pro­mocji zdrowia
Wzrost udzi­ału osób starszych w pop­u­lac­jach kra­jów europe­js­kich oraz struk­tura zachorowań i zgonów według przy­czyn wskazują jed­noz­nacznie, że skuteczne inter­wencje z zakresu pro­mocji zdrowia i pro­fi­lak­tyki przewlekłych chorób nieza­kaźnych będą nabier­ały znaczenia. Liczne bada­nia, kon­fer­encje oraz strate­gie poli­ty­czne Unii Europe­jskiej i WHO wskazują, że niwelowanie nierówności społecznych ma kluc­zowe znacze­nie dla ograniczenia nierówności w sferze zdrowia. Osoby o słabych kom­pe­tenc­jach zdrowot­nych wykazują niższy sta­tus zdrowotny, więk­szą częs­tość hos­pi­tal­iza­cji, lekce­waże­nie zale­ceń lekars­kich, unikanie świad­czeń pro­fi­lak­ty­cznych i częst­sze błędy w kwes­t­i­ach far­mako­log­icznych i ter­apeu­ty­cznych. Zdol­ność odczy­ty­wa­nia zdrowia jest zatem niezbędna do uzyska­nia właś­ci­wego zaan­gażowa­nia pac­jenta w dzi­ała­nia wspier­a­jące zdrowie.
Pobierz plik »

Urszula Brońska-Matula
Umowa o dzieło jako pod­stawa zatrud­nienia
Jedną z najpop­u­larniejszych umów cywilno­prawnych na pod­stawie których może być wykony­wana praca jest umowa o dzieło. Posi­ada ona swoją przy­dat­ność w zatrud­nie­niu i dla wielu osób może stanowić atrak­cyjną formę wykony­wa­nia pracy. Celem niniejszego artykułu jest scharak­tery­zowanie umowy o dzieło jako pod­stawy zatrud­nienia oraz porów­nanie jej ze sto­sunkiem pracy a także wskazanie wad i zalet tego typu zatrud­nienia.
Pobierz plik »

Marcin Woż­niak
Alter­naty­wna droga rein­te­gracji dłu­gotr­wale bezro­bot­nych
Celem artykułu jest przed­staw­ie­nie nowoczes­nego pro­gramu rein­te­gracji dla dłu­gotr­wale bezro­bot­nych. Jed­nym z głównych założeń pro­gramu jest wyo­dręb­nie­nie wśród osób dłu­gookre­sowo bezro­bot­nych kilku dużych grup, wśród których znalazłyby się osoby charak­teryzu­jące się określonymi podobieńst­wami. Dzi­ała­nia byłyby dobier­ane pod kątem specy­fiki konkret­nych grup. Kole­jnym ele­mentem jest sieć lokalnych insty­tucji mon­i­toru­ją­cych i wspier­a­ją­cych osoby bezro­botne. Pon­adto artykuł porusza kwestie związane z możli­woś­ci­ami wal­i­dacji przed­staw­ianego pro­gramu.
Pobierz plik »

Dominika Błasiak
Szanse i zagroże­nia dzieci i młodzieży szkol­nej w obszarze wychowa­nia i roz­woju w wojew­ództwie śląskim
Artykuł przed­stawia wyniki badań “Szanse i zagroże­nia dzieci i młodzieży szkol­nej w obszarze wychowa­nia i roz­woju zamieszkałych w wojew­ództwie śląskim”. Bada­nia zostały zre­al­i­zowane w listopadzie 2009 r. na reprezen­taty­wnej pró­bie matek dzieci w wieku szkol­nym (7–18 lat) metodą wywiadu kwes­t­ionar­ius­zowego (PAPI). Celem badań było uzyskanie infor­ma­cji na temat kluc­zowych aspek­tów życia dzieci i młodzieży, a także na pod­stawie indeksu szans i zagrożeń, osza­cow­anie odsetka dzieci i młodzieży wychowu­ją­cych się w “rodz­i­nach szansy”, w “rodz­i­nach zagroże­nia” oraz w kat­e­gorii nazwanej “pośred­nią”.
Pobierz plik »

Alek­san­dra Zubrzycka-Czarnecka
Prob­lemy mieszkan­iowe we Francji w świ­etle raportu Fun­dacji Abbé Pierre’a z 2011 r.
Francja, na tle innych państw europe­js­kich, ma dobrą sytu­ację mieszkan­iową. Jed­nakże nadal nad Sek­waną utrzy­mują się prob­lemy mieszkan­iowe doty­czące znacznej części społeczeństwa fran­cuskiego, szczegól­nie osób o nis­kich i części osób o śred­nich dochodach. W artykule przy­bliżono dane o prob­lemach mieszkan­iowych osób o nis­kich i części osób o śred­nich dochodach zawarte w 16. Rapor­cie O prob­lemach mieszkan­iowych we Francji opub­likowanym w lutym 2011 r. Ogranic­zone ramy artykułu pozwalają jedynie na syn­te­ty­czną prezen­tację zawartych w Rapor­cie kon­cepcji poli­tyki mieszkan­iowej oraz rekomen­dacji dla fran­cuskiej poli­tyki mieszkan­iowej.
Pobierz plik »

Pon­adto w numerze:
Recen­zje z kra­jowych i zagranicznych pozy­cji
Spra­woz­da­nia z kon­fer­encji naukowych

 

---

Social Pol­icy
Table of Con­tents No 10 (451), 2011

EDUCATION AND FAMILY INVESTMENT IN YOUTH EDUCATION VERSUS LABOUR MARKET — Bożena Kołaczek
DECREASING SOCIAL INEQUALITIES AS A NEW PRIORITY IN HEALTH PROMOTION — THE LATEST EUROPEAN AND GLOBAL TENDENCY — Joanna Ruszkowska
TASK-SPECIFIC CONTRACT AS THE BASIS OF EMPLOYMENT — Urszula Brońska-Matula
ALTERNATIVE WAY OF LONG-TERM UNEMPLOYED REINTEGRATION — Marcin Woż­niak

FROM RESEARCH AND STUDIES
OPPORTUNITIES AND THREATS SCHOOL CHILDREN AND YOUNG PEOPLE FACE IN THE AREA OF EDUCATION AND DEVELOPMENT IN SILESIA — Dominika Błasiak

SOCIAL POLICY ABROAD
HOUSING PROBLEMS IN FRANCE IN THE LIGHT OF 16TH REPORT OF THE FOUNDATION ABBÉ PIERRE IN 2011 — Alek­san­dra Zubrzycka-Czarnecka

BOOK REVIEWS
Arka­diusz Karwacki, Paweł Kubicki, Anna Ruzik-Sierdzińska: OPPORTUNITIES AND BARRIERS FOR PROFESSIONAL ACTIVATION OF LONG TERM UNEMPLOYED — Reviewed by Marek Bed­narski
Maciej Zaremba Bielawski: HYGIENISTS. FROM THE HISTORY OF EUGENICS — Reviewed by Piotr Teis­seyre

INFORMATION
EMPLOYEE REPRESENTATIVES ACCESS TO INFORMATION CONCERNING THE EMPLOYER AND THE PROTECTION OF CONFIDENTIAL INFORMATION. PUBLIC DEBATE ILSS — Marta Derlacz-Wawrowska
EDUCATION, LABOUR MARKET AND SOCIAL DEVELOPMENT. ANNUAL CONFERENCE OF THE SOCIAL POLICY — Beata Kaczyńska

DIARY OF SOCIAL POLICY

We rec­om­mend the papers

Bożena Kołaczek
EDUCATION AND FAMILY INVESTMENT IN YOUTH EDUCATION VERSUS LABOUR MARKET
In this study has been appeared the role of edu­ca­tion in the mod­ern soci­ety from the­ory and prac­tice views. Social effects of struc­tural changes on the turn of XX and XXI cen­tury in Poland depend on essen­tial increase of youth inter­est­ing in edu­ca­tion in secondary-up and in high schools and tak­ing over the learn­ing costs by fam­i­lies from the state. Devel­op­ment of pub­lic and non-public schools on the all lev­els, affect increase of fam­i­lies expenses on edu­ca­tion. Soci­ety appeared as main investor in edu­ca­tion of youth in Poland. This arti­cle refers so prob­lems as: 1) dif­fer­en­ti­a­tion of fam­i­lies expenses for edu­ca­tion depend­ing demo­graphic, social and eco­nomic fac­tors; 2) children’s and youth access to all lev­els of edu­ca­tion from kinder­gar­den to ter­tiary school; 3) youth’s access to employment.

Joanna Ruszkowska
DECREASING SOCIAL INEQUALITIES AS A NEW PRIORITY IN HEALTH PROMOTION — THE LATEST EUROPEAN AND GLOBAL TENDENCY
Increas­ing per­cent­age of old pop­u­la­tion and main causes of mor­bid­ity and mor­tal­ity in Euro­pean coun­tries clearly indi­cate great impor­tance of the effec­tive health pro­mo­tion and no com­mu­ni­ca­ble dis­ease pre­ven­tion inter­ven­tions. Numer­ous research, con­fer­ences and poli­cies of Euro­pean Union and WHO sug­gest that elim­i­na­tion of social inequal­i­ties are cru­cial for reduc­ing health inequal­i­ties. Low health lit­er­acy is linked to poorer health sta­tus and higher rates of hos­pi­tal admis­sion, less likely adher­ence to pre­scribed treat­ments and care plans, expe­ri­ence of more drug and treat­ment errors, and less use of pre­ven­tive ser­vices. Thus, health lit­er­acy is nec­es­sary for ade­quate patient engage­ment in health pro­mo­tion action.

Urszula Brońska-Matula
ASK-SPECIFIC CONTRACT AS THE BASIS OF EMPLOYMENT
One of the most pop­u­lar civil law con­tracts which are the basis of employ­ment is a task-specific con­tract. It is a use­ful agree­ment, con­ve­nient for a lot of peo­ple. The pur­pose of this arti­cle is to char­ac­ter­ize task-specific con­tract as the basis of employ­ment and to com­pare it with a work rela­tion­ship as well as to point out advan­tages and dis­ad­van­tages of such employment.

Marcin Woż­niak
ALTERNATIVE WAY OF LONG-TERM UNEMPLOYED REINTEGRATION
The aim of the arti­cle is to present the mod­ern pro­gramme of Long-Term Unem­ployed rein­te­gra­tion. One of key assump­tions of this pro­gramme is to sep­a­rate the stock of LTU into sev­eral groups char­ac­terised with spe­cific like­nesses. Rein­te­gra­tion meth­ods would be indi­vid­ual — depend­ing on the group type/identity. Antother com­po­nent of described pro­gramme is the net­work of local insti­tu­tions which sup­port and mon­i­tor LTU. Fur­ther­more, the arti­cle raises issues con­nected with val­i­da­tion of ALMP.

Dominika Błasiak
OPPORTUNITIES AND THREATS SCHOOL CHILDREN AND YOUNG PEOPLE FACE IN THE AREA OF EDUCATION AND DEVELOPMENT IN SILESIA
The arti­cle presents the results of the study “Risks and Oppor­tu­ni­ties of chil­dren and youths liv­ing in the Sile­sian Voivode­ship in the area of edu­ca­tion and devel­op­ment “. The stud­ies were car­ried out in Novem­ber 2009 on a rep­re­sen­ta­tive sam­ple of moth­ers of school-age chil­dren (7–18 years) by a face-to-face inter­view (PAPI). The pur­pose of the study was to obtain infor­ma­tion on the key aspects of the lives of chil­dren and youths, as well as to esti­mate, based on the index of oppor­tu­ni­ties and threats, the per­cent­age of chil­dren and youths brought up in “oppor­tu­nity fam­i­lies” “risk fam­i­lies” and in the cat­e­gory named “intermediate”.

Alek­san­dra Zubrzycka-Czarnecka
HOUSING PROBLEMS IN FRANCE IN THE LIGHT OF 16TH REPORT OF THE FOUNDATION ABBÉ PIERRE IN 2011
In com­par­i­son to other Euro­pean coun­tries, France is expe­ri­enc­ing a respec­tively good hous­ing sit­u­a­tion. How­ever still hous­ing prob­lems occur in Seine coun­try with regard to con­sid­er­able frac­tion of French soci­ety, peo­ple with low or medium incomes in par­tic­u­lar. The arti­cle cov­ers hous­ing prob­lems touch­ing peo­ple with low or medium earn­ings embod­ied in the 16th report of the Foun­da­tion Abbé Pierre on poor hous­ing in France. The lim­i­ta­tions of the arti­cle allow only to pay atten­tion to the syn­the­sis of the con­cepts and rec­om­men­da­tions for the hous­ing pol­icy in France.

Fur­ther­more:
Book reviews
Information

prze­jdź do Spisu treści

« powrót